以“2011-2012学年度教研室中学组下学期教研工作计划”及市教科院工作要求为依据，以《东西湖区中小学教学质量形成过程管理指导意见》的落实为工作基点，以高效课堂的推进工作为重点制定本计划。

一、理论学习

本学年推荐教师阅读书目：

1.《名作细读》作者：孙绍振  出版社：上海教育出版社

推荐理由：深度解读文本的能力是教师进行高效教学的基本功。

2.2011版的《义务教育语文学科课程标准》

推荐理由：教育部规定2012年秋季正式实施2011版的课程标准，教材也将采用修订版的教材。

二、调研指导

本学期中学组集体下校着重关注九年级的复习计划（各轮次的计划）、课堂教学（导学案的执行情况）、巩固训练（训练点是否对应考点或学科核心知识，难易是否合适，题目是否典型，反馈是否及时，讲评方法是否切合学生，是否有专题训练的资源、是否安排了每周一次的“小综合训练”等）、备考方法、培优补差（提高平均分的办法）。

三、学科竞赛

1.全市“课内比教学”竞赛

市教科院拟定在三月中下旬分学科举行全市的“课内比教学”活动，语文学科，我区有：施伟、张向华、曾艳萍三位教师参赛。武汉市的评价方式是：教学80%+ 20%说课。本次市级“课内比教学”活动竞争异常激烈，希望我区参赛选手一定要加强教学理论学习，树立为我区争光的使命感。为了做好此项工作，特成立指导小组：李浩文、汤文贵、徐静、李振亚。

2.市级语文学科“四优”比赛

  武汉市教科院语文课本学期将举行“教学案例”、“课件”、“论文”、“试卷”、“录像课”比赛。（具体要求见通知）

3.武汉市高中语文优质课比赛

具体时间待定

4.湖北省优秀语文教师评选

 另行通知

四、学会工作

本学期拟召开一次常务理事会，改选会长。

五、区级专题教研活动

1.七八年级教研活动安排表 

七八年级教研活动每次活动发言教师不得少于3人，另安排2名骨干教师点评。教师发言的要点是：⑴我观察到的亮点；⑵我对亮点的价值思考。骨干教师点评的要点是：教了什么，应该教什么；活动设计是否有效。上课教师务必与点评教师尽早联系，且教学设计要尽量体现学校、学科的教学模式，上课以后还需对模式略作说明。

次序	时间	上课人及内容	地点	现场点评
第一次	3月20日	曾艳萍   现代阅读	五中	代琴 袁彩霞
第二次	4月17日	彭晓    作文	金银湖	邓华珍 赵桂兰
第三次	5月22日	杨金玲  文言文	慈惠	柯斌   李浩文

2.九年级教研活动安排表

上课教师可选课型：知识梳理课（专题课、小结课)、“训练课”、“讲评课。上课教师既可选用《复习导学案》上的内容，也可自己开发相关课程，但上课时必须有供学生使用的导学案。

次序	时间	上课人及内容	地点
第一次	3月27日	徐瑛  现代阅读	吴家山三中
第二次	4月17日	曾敏洁 作文	东方红中学
第三次	5月15日	江红梅  文言文	吴家山二中

六、阶段检测安排

检测序号		检测时间	检测范围	备注
七八年级	第一阶段检测	3月15-16日	第一单元、文言文前一篇、第一单元诗词诵读	关注单元语文知识能力要点
	第二阶段检测	4月19-20日（期中考试）	到三单元前两篇、文言文前三篇、前三个单元的诗词诵读
	第三阶段检测	5月17—18日	第三、四单元、文言文前四篇、第四单元诗词诵读
	第四阶段检测	6月28-29日（期末考试）	第一至六单元、全部文言文和诗词诵读
九年级	第一阶段检测	3月15-16日	第一、第二、第六单元	区内模拟
	第二阶段检测	4月24-25日（期中考试）	九上和九下全部内容	全市调研
	第三阶段检测	5月15—16日	九上和九下全部内容
				市教科院供题
	第四阶段检测	6月10—11日	九上和九下全部内容	区内模拟

本学期，武汉市教科院将对八年级进行统一的质量检测。样卷请参看《义务教育学生学业质量检测评价标准》中的“八年级样卷”（P29-39页），八年级的阶段检测将按照样卷的样式编制检测试卷。

七、毕业班工作

1.认真钻研《考试说明》，准确传达宣讲会内容；

2.审核各学科各轮次复习备考计划；

3.围绕备考重点内容以及《复习课导学案》，举行知识梳理课、能力训练课、试卷讲评课的专题研讨，突出方法的指导；

4.与骨干教师一起开发四月调考后的重点内容的课程资源；

5.督促并落实“周周小综合训练”（从三月下旬新课结束开始）；

6.开展多向交流活动（区内、区外）；本学期拟定与硚口、汉阳区开展一次联合教研活动。

7.利用四月、五月分析，帮助教师发现问题、分析问题、解决问题；

8.命制六月考试的试卷。

2012年2月14日